Школьников вернули в сталинские времена

Александр Фокин, преподаватель из Челябинска, предложил своим ученикам написать донос. Об этом он рассказал в своем твиттере. По его словам, отказался от задания только один из 16 учеников. Сообщение Фокина сразу вызвало интерес. И к «творческому» преподавателю сразу поступила масса приглашений на интервью. Челябинский учитель рассказал, что суть задания состояла в том, чтобы ученики «смогли прочувствовать язык эпохи, понять роль населения в сталинских репрессиях».

Андрей Демидов, учитель истории: «Я думаю, что эксперименты в образовании это хорошо, но те эксперименты, которые травмируют учащихся, я думаю, что не очень хорошо. Потому что, мне не очень понятно, что хотел добиться преподаватель. Если он хотел добиться того, чтобы ученики поняли морально неприемлемое написание доноса, а донос, я так понимаю, это какое-то сообщение в органы власти о том, что не является преступным, но можно приврать, оклеветать и т.д. Тут надо просто различать учебные ситуации и эксперимент. То есть, мне кажется, что это эксперимент, и он этически неприемлем, если учитель пытался таким образом проверить, кто из учеников согласится написать, кто не согласиться. Поясню почему, потому что, все-таки учитель в данной ситуации для ученика авторитет, а указания, которые нужно выполнять. Поэтому, мне кажется, что неэтично учеников ставить в такую ситуацию: писать вымышленные доносы, и потом на основании этого делать какие-то выводы относительно их моральных качеств».